Konspekt lekcji matematyki dla klasy V szkoły podstawowej 

"Zadania związane z obliczaniem procentów"

Przygotowała: Barbara Skoczylas

Cele i treści lekcji:
· główny: ćwiczenie rozwiązywania typowych zadań zawierających procenty,
· szczegółowe (operacyjne):
uczeń:
zna i rozumie pojęcie procentu,
umie zamienić procent na ułamek i odwrotnie,
umie obliczyć typowe procenty liczb (np. 50%, 20%),
potrafi zastosować "regułę trzech",
radzi sobie w sytuacjach praktycznych,
poprawnie wykonuje działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych,
potrafi pracować w grupie.
Zasady: samodzielności (ograniczona zależność (ograniczona zależność ucznia od nauczyciela)
indywidualizacji i uspołecznienia systemowości (porządkowania
wiedzy).
Formy pracy: 

indywidualna i zespołowa (w grupach 2 - 4 osobowych).
Metody:
· aktywizująca uczniów - rozmowa dydaktyczna bazująca na potencjałach uczniów (odwołuj±ca się do ich wcześniejszych doświadczeń)
· praktyczna - ćwiczenia w rozwiązywaniu problemów.
¦rodki dydaktyczne:
· karty pracy - zestaw zadań,
· karty z tabelami.
Przebieg lekcji:
1. Powitanie.
2. Sprawdzenie obecności.
3. Sprawdzenie pracy domowej.
4. Podanie tematu lekcji.
5. Przypomnienie wiadomości dotyczących procentów
- co to jest procent?
- zamiana prostych procentów na ułamki i odwrotnie,
- co należy zrobić, aby obliczyć procent danej liczby?
6. Rozdanie kart pracy.
7. Ćwiczenia w rozwiązywaniu zadań -
uczniowie wykonują pracę samodzielnie, pod kierunkiem nauczyciela;
wybrana osoba przedstawia sposób rozwiązania na tablicy.
8. Podzielenie klasy na grupy i rozdanie kart z tabelami; przedstawienie poleceń do wykonania.
9. Podsumowanie lekcji i zadanie tematu pracy domowej.

Zadania związane z procentami.

Zadanie 1.
10% liczby 40 = .....
30% liczby 50 = .....
25% liczby 400 = .....
20% liczby 20 = .....
*0,3% liczby 25 = .....

Zadanie 2.
W lesie rosło 1200 drzew. Ze względu na choroby trzeba wyciąć 20% drzew. Ile drzew należy wyciąć?

x = ..

Zadanie 3.
Z pracy klasowej z matematyki troje uczniów klasy VIb otrzymało oceny bardzo dobre, co stanowi 15% uczniów całej klasy. Ilu uczniów jest w tej klasie?

x = ...

Zadanie 4.
Kurtka kosztowała 180 zł. Po sezonie cenę obniżono o 27 zł. O ile procent obniżono cenę kurtki? 

x = ...

* Zadanie 5.
20% pewnej liczby stanowi 35. Oblicz 4% tej liczby.

x = ...